POLÍTICA- DEMOCRACIA E CIDADANIA

Problematização

    - Desconhecimento dos jovens e adultos sobre a

      estrutura de Poder vigente;

    - Desinteresse em participar de organizações 

      sociais;

    - Omissão no acompanhamento da vida política da

       sociedade;

    - Desvirtuamento do conceito de política e suas

       finalidades.

Justificativa

-          O conhecimento como chave para o desenvolvimento de uma consciência participativa e cidadã;

-          Necessidade de uma nova abordagem sobre os objetivos da política, tornando-a acessível no município, estado e país;

-          Superação das concepções do senso comum, desfazendo o  mito da autoridade do político e que todos são corruptos;

-          Reflexão crítica sobre as relações políticas estabelecidas na sociedade;

-          Importância da participação consciente no exercício da cidadania.

Objetivos

-          Propiciar conhecimento sobre a história do processo político democrático ocidental;

-          Refletir sobre a organização e estrutura política dos poderes que constituem a sociedade brasileira;

-          Conhecer as atribuições dos representantes políticos eleitos pela população;

-          Estimular a participação dos jovens na organização política e social;

-          Contribuir para a formação de cidadãos que atuem como agentes políticos na família, escola, trabalho e na vida comunitária, com ética e responsabilidade. 

Etapas do Projeto

Estudo in loco:

—  Visita ao Fórum da Comarca de Capivari de Baixo (Poder  Judiciário);

—  Visita à Câmara de Vereadores de Capivari de Baixo (Poder Legislativo);

—  Visita à Prefeitura Municipal de Capivari de Baixo (Poder Executivo;

Estudo prático:

- Levantamento de necessidades na comunidade com elaboração de requerimento, indicação ou projeto de lei para o município e encontro (Sessão) dos alunos com vereadores para apresentação dos projetos.

Avaliação:

A avaliação se dará durante toda a realização do projeto, observando a participação do educando nas diversas atividades.

Considerar os materiais pesquisados, assim como a apresentação, o envolvimento no preparo do Projeto de Lei e pelos conhecimentos demonstrados através de avaliação individual.